Matte och idrott v. 5

På matten denna veckan kommer barnen att arbeta med olika individuella uppgifter, anpassade efter deras behov. 

Jag har lagt ut ett uppdrag på elevspel.se, att repetera 4:an, 5:an och 6:ans tabeller. Det är av yttersta vikt att ha automatiserat multiplikationstabellerna när man arbetar med tex kort divison och multiplikationsuppställningar.

Torsdag: Simning, ta med badkläder, handduk och guldtia/hänglås till skåpet.

Fredag: Idrott

På måndag får ni hem information kring en enkät som skolinspektionen vill att alla vårdnadshavare svarar på. Enkäten delas ut till alla skolor i Varbergs kommun och vårdnadshavare, lärare och elever ur några årskurser ska svara på enkäter från skolverket under perioden 25/1 – 19/2.

Brev från Matilda

Hej igen föräldrar!

De senaste veckorna har jag träffat barnen vid ett par tillfällen. Vi har pratat, lekt och gjort övningar som handlar om bemötande och kommunikation. Ni har helt underbara barn och det är härligt att få möjlighet att lära känna dem! De samarbetar bra och har kloka tankar.

Vi kommer ofta in på saker som handlar om kommunikation på nätet. Jag har förstått att ni är engagerade i era barns nätvanor och jag vill bara tacka er för detta och uppmuntra er att orka fortsätta. Vi behöver kanske inte lika många föräldrar på stan längre, men desto fler föräldrar på nätet. Många av barnen berättar att de kontaktats av mystiska främlingar, fått sexuella bilder skickade till sig mm. Tack för att ni lärt dem att anmäla och ta bort!

Prata gärna vidare med era barn om detta och kolla vad de gör, vad de skriver och vilka de har kontakt med. Vi släpper ju inte ut barnen helt själva på stan en fredagkväll och det samma gäller med internet. Det är fantastiskt men kräver vår vägledning. Vi vuxna kommer aldrig att kunna ligga steget före våra barn när det gäller detta, därför måste vi ha en ständig dialog och visa nyfikenhet och sätta gränser. Här kommer en länk med information om detta:
Länk till Rädda Barnen

Trevlig helg!

Med vänlig hälsning

Matilda Svalander
Kurator

Bockstensskolan
Varbergs kommun
Tel 0340-88056
Mobil 070-5688056

Veckans 12 ord vecka 5

Veckans 12 ord

stänkte

yngsta

tyngre

längre

dockvagn

begagnade

punktering

sprungit

signalhorn

ingenting

bensindunk

ösregn

Lycka till!   Kerstin.

Utvecklingssamtal med Mikael

Hej!
Via länken nedan kan ni boka tid för utvecklingssamtal.

Länk för utvecklingssamtal

Detta gäller enbart för Mikaels kontaktelever:

5B
Filippa H
Noel N-N
Samuel Y

/Mikael

Homework week 5

Homework  = TEST   week 5     Wednesday  3rd February       5 B

1.   Ta fram de 3 arbetsbladen du fått i skolan som handlar om………,

Uttal av engelska verb i preteritum

( verb som slutar på –ed)

·      / d/    vokaler och tonande konsonanter:  b, l, g, n, j, v

·      / t /    övriga  konsonanter: f, k, p, sj-ljud, s

·      / id/    verb som slutar :  d och t

loved = älskade

telephoned =  ringde

helped = hjälpte

wanted = önskade

asked = frågade

looked = tittade

callad = ringde

opened = öppnade

stayed = stannade

invited = inbjöd

rested = vilade

arrived = anlände

planned = planerade

laughed = skrattade

barked = skällde

travelled = reste

climbed = klättrade

waited = väntade

dipped = doppade

flashed = blinkade till

visited = besökte

finished = avslutade

guessed =gissade

hunted = jagade

kicked = sparkade

listened = lyssnade

knocked = slog till

painted = målade

liked = tyckte om

pointed = pekade

played = lekte

sounded = lät

started = startade

walked = promenerade

lived = bodde

worked = arbetade

printed = tryckte

jumped =hoppade

 worried = oroade sig

corrected = rättade till

hugged =kramade

stopped = stannade

hurried = skyndade sig

moved = rörde sig

turned = vände sig

2.Skriv in de 45 verben i respektive spalt; se i facit om du är osäker.

Lyssna noga hur verbet låter i infinitiv i slutet av ordet.

Ex: to love..slutar på v = en tonande konsonant =alltså måste loved stå i vänstra spalten.

Loved uttalas endast med d efter v, men stavas loved. ( inget e hörs)

Här slutar den obligatoriska läxan!!

På testet ska du kunna placera alla verben rätt utan att titta i facit!

Lär dig följa reglerna!

3.Extra:

Har du nu tid och lust, så lär dig betydelsen av alla verben plus att du också kan stava till dem!!                                                    Lycka till! Kerstin.

Film av dagens mattegenomgång, vinkelsumman i en triangel

Titta gärna på filmen nedan, det är en repetition av dagens mattegenomgång och uppstarten till vårt geometriarbete.

Vinkelsumman i en triangel

Filmen avlutas med en repetition av symmetri.

Veckans 12 ord vecka 4

stjärna

stjälk

stjälpa

stjäla

stjärten

skjorta

skjul

skjuta

skjutsa

skolskjuts

stjärnklar

skjortblus

Lycka till! Kerstin.

Homework week 4

Homework   week  4   Wednesday   27th  January   5B

Uppgifter:

1.  Läs högt, flera gånger, sidan 42 i Happy  Year 5 för en vuxen därhemma.    Översätt texten till svenska.

Lär dig uttala, förstå och stava följande engelska ord:

giant – jätte

causeway – landsväg

hero – hjälte

huge – enormt stor

think – tänka

pretend – låtsas

indeed – verkligen

rip up – riva upp

throw – kasta

follow – följa efter

2.  Gå ut på Youtube! Titta på filmerna om Jätten Bennandonner!

·      The Giants Causeway Legend - A Legend from Ancient Ireland

·      Legend of Giants Causeway

Ta fram Hemboken!

Översätt följande meningar till engelska! Tänk på stavningsreglerna du lärde dig i höstas. Skriv in meningarna i Hemboken!

·      Hjälten Finn byggde en väg till Scotland.

·      Vägen var gjord av stenar.

·      Bennandonner var en enormt stor jätte.

·      En dag blev han verkligen rädd.

·      Då sprang han tillbaka till sitt land.= Then he ran  back to his country

Här slutar den obligatoriska läxan!!

3. Nu kommer en rolig extra-uppgift ! Du bestämmer själv om du vill göra den här övningen!

·      Hitta på en fortsättning på sagan!

·      Skriv en rubrik

·      Vad gjorde Bennandonner när han kom hem?

·      Vad sa Finn till sin fru?

·      Varför tror du irländarna har fortsatt att berätta denna sagan för sina barn?

Skriv i Hemboken! Skriv helst på engelska! Jag rättar i din Hembok om det skulle bli några grammatiska fel!

5 extra glosor: to fall asleep – att somna

                        threw – kastade

                     thought – tänkte

                       keep safe – hålla säker = skydda

                      decided - beslöt    

Kom ihåg att ta med de engelska böckerna till skolan när det är engelska!!

                                                                 Lycka till!  Kerstin

Matte, no och idrott v. 4

Nu börjar vi arbeta med vinklar i matten. När veckan är slut ska sidorna 83, 84, 85, 86 och 87 var klara i matteboken. Idag har barnen fått hem ett användarnamn och lösenord till elevspel.se. De som vill får gärna prova att logga in hemma. Här kommer det bla att komma multiplikationsläxor.
På torsdag är det ett praktiskt prov i no. Barnen kommer då att visa hur man kopplar serie- och parallellkoppling mha ritningar.
Vi har tränat en hel del på att koppla i skolan, känner man sig osäker på hur man gör finns det möjlighet att träna extra här i skolan.

Torsdag: Idrott.
No-prov
Fredag: Idrott
 

Uppföljningssamtal

Nu börjar uppföljningssamtal av den framåtsyftande planeringen som skrevs i höstas.Vi följer upp om eleverna når de förväntande målen för åk 5. Samtalen beräknas ta ca 20 minuter.

Idrott, matte och no v. 3

I matten denna veckan lär vi oss sambandet mellan bråkform, decimalform och procentform. När veckan är slut ska sidan 71 och 72 vara klara. 
Vi arbetar vidare med elektricitet i no:n. Vi lär oss bla om olika uppfinnare. Fråga gärna barnen vilka de lärt sig om när veckan är slut. Vecka 4 kommer det att vara ett praktiskt prov där man efter ritning ska koppla upp en parallell- och en seriekoppling. Vi har flera gånger jobbat med dessa kopplingar i skolan.

Torsdag: Simning, ta med simkläder, handduk och guldtia/hänglås till ett skåp.
Fredag: Idrott

 

Veckans 12 ord vecka 3

Veckans 12 ord

sjunka

sjuttonde

självisk

sjönk

skeppare

särskilt

skyllde

skönt

bortskämd

fallskärm

skicklig

människa

Lycka till!   Kerstin.

Vänskapsrelationer

Hej igen!

Det är verkligen många härliga barn i Bockstensskolans 5B! Jag har börjat träffa dem allihop och vi började den här veckan med samtalsövningar två och två. Grundstommen i relationer är ju kommunikation och det är viktigt att synliggöra hur vi gör när vi pratar med varandra, IRL. Det kan vara lättare att säga saker när man inte ser någon i ögonen eller sitter bakom en skärm men vi behöver träna på att verkligen berätta och lyssna för att kunna respektera andra människor. Vi kommer också att prata om relationer på internet och jag skickar med lite tips på hemsidor med intressant innehåll. Era barn är på väg in i en spännande tid i livet, följ med dem och delta i deras liv, både i skolan, på fritiden och på internet.

https://www.youtube.com/watch?v=xU4aVWNrNuk ger några korta tips och råd om hur man ska vara på internet!

På ”Ungdomsmottagningen på nätet”, UMO, kan man läsa om allt från vänskapsrelationer, kroppen, kränkningar mm. Det är en bra och lättillgänglig sida om man vill ha stöd när man pratar med tonåringar, eller blivande tonåringar.
http://www.umo.se

Trevlig helg och hör av er om ni undrar över något!

Med vänlig hälsning
Matilda Svalander
skolkurator
070-5688056

Svenskaplanering VT 16

I svenskan arbetar vi vidare med grammatik,läsförståelse, tyst läsning och högläsning samt muntliga presentationer. 

Genre-arbetet fortsätter bl a med dikter och reportage.  

Vi kommer även att bekanta oss med några kända barn- och ungdomsboksförfattare.

Vi kommer också att ägna tid åt de nordiska språken samt repetera kunskaperna om Sveriges minoritetsspråk.

Allt det här ska bli riktigt roligt att göra med 5B!! Vi har just börjat med romerna och Katarina Taikon.  Mvh, Kerstin.

Homework week 3

Homework   week  3   Wednesday   20th January   5B

Uppgifter:

1. Läs högt, flera gånger, sidan 40-41 i Happy  Year 5 för en vuxen därhemma.    Översätt texten till svenska.

 2. Lär dig uttala, förstå och stava följande engelska ord:

pull – dra

front seat - framsäte

reins – tyglar

village – by

straight on – rakt fram

until – till dess

reach – nå fram

doesn’t mind – bryr sig inte om

hill – kulle

magician – trollkarl

audience – publik

rhino – noshörning

future – framtid

envelope – kuvert

work it out – lista ut

Nu kommer en rolig extra-uppgift ! Du bestämmer själv om du vill göra den här övningen!

1.Gå ut på Youtube! Leta reda på

2. The Connemara Pony !

3. Silver the Connemara Pony - galloping on a snowy field!

 

Studera hur fint hästen rör sig i den irländska naturen! Lyssna till den irländska folkmusiken!

4.  Läs och försök översätta vad barn och vuxna tycker om hästrasen connemara.

CONNEMARA ARE FUN
It's such a joy to see that happy face peering over the stall door or trotting up to the gate to greet you.
A few of the many reasons that Connemaras are loved by the whole family:
Dad's love them because they are relatively low cost to purchase and maintain. They are easy-keepers. Most do not required a lot of feed and do very well with just supplemental hay in the winter. Unless riding over rocky terrain, they usually do very well without shoes and their hooves hold up extremely well between trims. Connemaras are normally quite happy living in the pasture and do not need blankets in the winter (unless body clipped).
Husbands love them because they are uncomplicated and easy to handle. Connemaras are friendly and respond well to carrots and scratching.
Mom's love them because they are sweet, gentle, and safe.
Kids love them because they love to jump and are usually brave and honest.
Teenagers love them because they are reliable best friends that love you back. They also keep you out of trouble.
Grandparents love them because, like themselves, they are very forgiving. They also provide a source of enjoyment they can share with their grandchildren.
Amatures and weekend riders love them because they do not need to be drilled, ridden daily, or by professionals to be competitive.
And the list goes on...

5.  Ta fram din Hem-skrivbok som du har i engelskan.

  Gör klart de påbörjade meningarna. 

 Numrera men skriv bara på engelska

1.    Mums love them because ……..

2.    Kids love them because ………

3.    Teenagers love them because ……

4.     Weekend riders love them because …..                     Lycka till !   Kerstin

   

Formulärets överkant

.